Issue 02, 2023

WHAT WILL A CLASSROOM LOOK LIKE IN FUTURE? A STUDY FROM PRIVATE VERSUS PUBLIC UNIVERSITY IN VIETNAM

Tác giả: Nguyen Thi Kim, Phan Hoai Vu, Phung The Vinh

TÓM TẮT

ABSTRACT

Towards a future class model in Vietnam, this survey analyses the staff perception of the application of the flipped classroom (FC) model in teaching accounting and finance courses at Ton Duc Thang University (TDTU – public university) and Hoa Sen University (HSU – private university). The outcome shows that regardless of their different levels of teaching experience in both universities, there is limited experience and knowledge in FC, thus a need for more training throughout the course. However, there are disagreements in ranking motivations, challenges, and reasons for any failed FCs between the two respondent groups. This may be attributed to the different teaching philosophies and staff management at public/private universities. Nevertheless, they both agreed on the enhancement of student’s self-study and initiatives, with a few subjects to be implemented on the trial. This survey was conducted before the occurrence of COVID-19 and shed some light on the preparation of the teaching staff as well as raised some alarms on the university management.

Citation

Citation this article (T. K. Nguyen et al., 2023)

Nguyen, T. K., Phan, H. V., & Phung, T. V. (2023). What will a classroom look like in future? A study from private versus public university in Vietnam. Hoa Sen University  Journal of Science, 02, 1–9. https://vjol.info.vn/index.php/dhs/article/view/91542

P2P LENDING, A NEW DIGITAL FINANCIAL INTERMEDIARY IN THE 4.0 ERA – LESSONS FOR VIETNAM

Tác giả: Dang Thi Thu Hang, Tran Thi Hoang Vi, Ngo Huu Hung

TÓM TẮT

ABSTRACT

This study aims to examine peer-to-peer lending, a novel practice in the 4.0 era. Recently, peer–to–peer lending has acquired widespread popularity and the interest of numerous scientists. With the advent of cutting-edge technology, "online peer-to-peer lending" now refers to the loan agreements between individuals on online platforms. In the meantime, financial institutions are viewed as required legal intermediaries. This study focuses primarily on providing an overview of the P2P markets on a global scale and from Vietnam's perspective to draw conclusions and make recommendations for this new digital financial intermediation.

Citation

Citation this article (Dang et al., 2023)

Dang, T. T. H., Tran, T. H. V., & Ngo, H. H. (2023). P2P LENDING, A NEW DIGITAL FINANCIAL INTERMEDIARY IN THE 4.0 ERA-LESSONS FOR VIETNAM. Hoa Sen University Journal of Science, 02, 10–20. https://vjol.info.vn/index.php/dhs/article/view/92854

QUAN HỆ GIỮA CÁC CHỈ SỐ ĐÁNH GIÁ TRỰC TUYẾN CỦA KHÁCH HÀNG ĐỐI VỚI KHÁCH SẠN NĂM SAO

Tác giả: Phan Võ Minh Thắng

TÓM TẮT

Đề tài nghiên cứu nhằm làm rõ mối quan hệ giữa các chỉ số đánh giá của khách hàng trên nền tảng du lịch trực tuyến TripAdvior.com gồm chỉ số đánh giá về vị trí, đánh giá về sự sạch sẽ, đánh giá về dịch vụ, đánh giá về giá trị cảm nhận và đánh giá tổng quan của khách hàng về khách sạn. Dữ liệu thứ cấp thu thập được từ 130 khách sạn 5 sao dọc khắp Việt Nam được dùng để tiến hành phân tích cho sơ đồ đường (path analysis) trong SEM.  Kết quả phân tích cho thấy chỉ số đánh giá về dịch vụ và sự sạch sẽ có tác động tích cực tới giá trị cảm nhận và đánh giá tổng quan của khách hàng về khách sạn.

ABSTRACT

This research aims to clarify potential relationships among different online rating indicators that are available on TripAdvisor.com such as overall rating, rating on location, rating on cleanliness, rating on service, and rating on value from travelers. Secondary data collected from 130 5-star hotels in Vietnam had been ultilized to conduct path analysis in SEM. Findings confirm that rating on service and rating on cleanliness have possitive impacts on both rating on value and overall rating from consumers.

Citation

Trích dẫn bài báo này (Phan, 2023)

Phan, V. M. T. (2023). QUAN HỆ GIỮA CÁC CHỈ SỐ ĐÁNH GIÁ TRỰC TUYẾN CỦA KHÁCH HÀNG ĐỐI VỚI KHÁCH SẠN NĂM SAO. Tạp Chí Khoa Học Trường Đại Học Hoa Sen, 02, 21–28. https://vjol.info.vn/index.php/dhs/article/view/92913

ẢNH HƯỞNG TRÁCH NHIỆM XÃ HỘI CỦA DOANH NGHIỆP ĐẾN THƯƠNG HIỆU NHÀ TUYỂN DỤNG TẠI VIỆT NAM

Tác giả: Nguyễn Nhâm, Nguyễn Thế Khang, Đoàn Minh Châu

TÓM TẮT

Nghiên cứu này nhằm mục tiêu khám phá mối quan hệ giữa các nhân tố trong trách nhiệm xã hội của doanh nghiệp và thương hiệu nhà tuyển dụng tại Việt Nam. Kết quả khảo sát được phân tích bằng phần mềm SPSS 20.0 cho 372 mẫu tại các doanh nghiệp thuộc ngành hàng tiêu dùng nhanh (FMCG) ở Việt Nam trong tháng 08/2021 cho thấy cả 4 nhân tố về trách nhiệm đạo đức, trách nhiệm thiện nguyện, trách nhiệm kinh tế và trách nhiệm pháp lý đều có tác động cùng chiều đối với thương hiệu nhà tuyển dụng. Đồng thời tồn tại sự khác biệt có ý nghĩa thống kê về mức độ cảm nhận đối với từng yếu tố giữa những người lao động ở các nhóm khác nhau.

ABSTRACT

This study aims to measure the effect of corporate social responsibility on employer branding in Vietnam. We have collected data from 372 samples at the fast-moving consumer goods (FMCG) companies in Vietnam in August 2021 and SPSS 20.0 was used for data analysis. This study found that all four factors of corporate social responsibility including ethical responsibility, philanthropic responsibility, legal responsibility, and economic responsibility have a positive impact on the employer branding. Besides, it exists a statistically significant differences in the level of perception of each factor among employees in different groups.

Citation

Trích dẫn bài báo này (N. Nguyen et al., 2023)

Nguyen, N., Nguyen, T. K., & Doan, M. C. (2023). ẢNH HƯỞNG TRÁCH NHIỆM XÃ HỘI CỦA DOANH NGHIỆP ĐẾN THƯƠNG HIỆU NHÀ TUYỂN DỤNG TẠI VIỆT NAM. Tạp Chí Khoa Học Trường Đại Học Hoa Sen, 02, 29–38. https://vjol.info.vn/index.php/dhs/article/view/92918

ẢNH HƯỞNG CỦA PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN HÓA DỮ LIỆU ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP: NGHIÊN CỨU TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN TẠO A

Tác giả: Phùng Thái Minh Trang, Nguyễn Thu Hà

TÓM TẮT

Áp dụng phương pháp mới để nâng cao hiệu quả trong giảng dạy là một trong những mục tiêu lớn của các trường nói riêng và hệ thống giáo dục của Việt Nam nói chung. Nghiên cứu ứng dụng phương pháp mới - trực quan hóa dữ liệu vào trong giảng dạy. Đối tượng nghiên cứu là 160 học sinh Cấp 1, chia thành hai nhóm: kiểm soát và ngẩu nhiên. Kết quả hàm ý về ứng dụng trực quan hóa dữ liệu cải thiện kết quả học tập của học sinh. Do đó, cần có các chính sách khuyến khích giáo viên áp dụng phương pháp mới vào giảng dạy.

ABSTRACT

Improving teaching efficiency is one of the major goals of schools in particular and Vietnam’s education system in general. The semi-experimental research employs a new method - data visualization in teaching. Participants are 160 pupils divided into two groups: controlled and uncontrolled. The results show that pupils taught using the new data visualization method have higher academic performances than pupils not taught using this method. The results imply that the application of data visualization helps to improve students' language abilities. Therefore, it needs to encourage teachers to apply data visualization in teaching.

Citation

Trích dẫn bài báo này (Phung & Nguyen, 2023)

Phung, T. M. T., & Nguyen, T. H. (2023). ẢNH HƯỞNG CỦA PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN HÓA DỮ LIỆU ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP: NGHIÊN CỨU TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN TẠO A. Tạp Chí Khoa Học Trường Đại Học Hoa Sen, 02, 39–51. https://vjol.info.vn/index.php/dhs/article/view/92926

TÌM HIỂU TÁC ĐỘNG CỦA CHAT GPT ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC QUA PHƯƠNG PHÁP TỔNG QUAN TÀI LIỆU

Tác giả: Nguyễn Thị Thu Hương

TÓM TẮT

Ra đời vào cuối năm 2022 và chỉ trong một thời gian ngắn Chat GPT đã trở thành ứng dụng có người dùng phát triển nhanh nhất trong lịch sử bởi khả năng tương tác linh hoạt, khả năng xử lý thông tin, xây dựng nội dung như bài luận, bài thuyết trình thậm chí là  luận văn, luận án, …. Từ đó nảy sinh nhiều tranh cãi về việc ứng dụng Chat GPT trong giáo dục đặc biệt là giáo dục đại học như: đạo đức trong học tập, thi cử; vai trò của giáo viên liệu có bị thay thế; các trung tâm thông tin thư viện có còn cần thiết hay không? Trong khuôn khổ bài viết này, tác giả đi vào tìm hiểu Chat GPT: phương thức hoạt động, những ưu nhược điểm trong quá trình sử dụng cũng như chỉ ra những tác động của Chat GPT đối với giáo dục đại học; đề xuất một số giải pháp để nâng cao hiệu quả sử dụng những những ứng dụng này.

ABSTRACT

It was born in late 2022, and in a short period of time, Chat GPT has become the fastest-growing application in history due to its flexible interaction capabilities, information processing abilities, and content generation capabilities such as essays, presentations, and even theses. This has sparked numerous debates about the application of Chat GPT in education, especially in higher education, such as its impact on academic ethics, examinations, and whether it can replace the role of teachers. In the context of this article, the author delves into understanding Chat GPT: its operating method, the pros and cons of its usage, as well as highlighting the impacts of Chat GPT on higher education. The author also proposes some solutions to enhance the effectiveness of using these applications.

Citation

Trích dẫn bài báo này (T. T. H. Nguyen, 2023)

Nguyen, T. T. H. (2023). TÌM HIỂU TÁC ĐỘNG CỦA CHAT GPT ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC QUA PHƯƠNG PHÁP TỔNG QUAN TÀI LIỆU. Tạp Chí Khoa Học Trường Đại Học Hoa Sen, 02, 52–59. https://vjol.info.vn/index.php/dhs/article/view/92929